传承文化,陶冶情操——谈小学语文教学中渗透传统文化的策略 |
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引用本文: | 徐娜.传承文化,陶冶情操——谈小学语文教学中渗透传统文化的策略[J].中华活页文选(教师版),2023(2):84-86. |
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作者姓名: | 徐娜 |
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摘 要: | 传统文化的传承,通常要求教师充分认识到传统文化能增强民族凝聚力,将其渗透于语文教学中,促使小学生学习相关语文知识的同时,接受传统文化的教育,从传统文化当中汲取精华,提高学生的文化传承与鉴赏能力,陶冶情操,培养学生的人文素养。基于此,本文主要对传统文化的内涵与功能进行阐述,并提出将传统文化渗透在小学语文教学中的价值与策略。
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关 键 词: | 小学语文 传统文化 渗透策略 |
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