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| 多课程“联合考核”在电子类课程中的应用研究 | |
| 作者单位： | ;1.汉江师范学院汽车与电子工程系 |
| 摘 要： | 基于项目的多课程"联合考核"改革是以高职应用电子技术专业为例,在分析当前各门课程单独考核存在诸多弊端的基础上,从岗位核心能力、专业课程体系、课程自身特点三个方面来设计多课程"联合考核"方案。并提出基于项目的多课程"联合考核"的改革思路,为高职院校教师对课程考核方式的改革提供参考。 |
| 关 键 词： | 课程考核 联合考核 过程性考核 |
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