学习任务群视角下驱动性问题设计 |
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引用本文: | 崔蕾.学习任务群视角下驱动性问题设计[J].小学教学设计,2023(Z1):29-31. |
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作者姓名: | 崔蕾 |
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作者单位: | 江苏省无锡市扬名中心小学 |
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摘 要: | 学习任务群是以任务为导向的语文学习方式,它通过任务驱动,整合相关学习内容、方法、情境及资源等要素来设计、实施学习活动。因此,驱动性问题的设计是其核心要素。本文以统编教材第二名著单元的教学为例,从三个方面探讨如何设计出具有开放性、挑战性的驱动问题:从角色导向出发,设计真实而富有情境的问题;从思辨导向出发,设计开放且深入论辩的问题;从多元导向出发,设计有趣能持续探究的问题。
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关 键 词: | 学习任务群 驱动性问题 |
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