大中小学思政课教学资源一体化建设的现实困境与实践路径 |
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引用本文: | 朱艳菊.大中小学思政课教学资源一体化建设的现实困境与实践路径[J].潍坊教育学院学报,2023(1):5-10. |
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作者姓名: | 朱艳菊 |
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作者单位: | 山东建筑大学马克思主义学院 |
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基金项目: | 山东省教育科学“十三五”规划项目“大中小学思政课一体化建设现状与实践路径研究”(YZ2019100); |
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摘 要: | 在推进大中小学思政课一体化进程中,教学资源建设关乎一体化建设的质量和思政课教学的实效性。当前,思政课教学资源建设迅速,具体形式丰富,应用广泛,但客观上还存在教学资源开发不足,资源闲置、低效,高质量发展驱动力不足等问题。要突破这些困境,应准确把握大中小学思政课一体化的课程目标体系,加强教学资源一体化平台建设,充分发挥高校作用,推进教师队伍的一体化建设。
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关 键 词: | 思政课 教学资源一体化 现实困境 实践路径 |
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