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| 从熟悉环境入手认识东南西北 | |
| 作者姓名： | 徐兆丹 沈强 |
| 作者单位： | 1. 浙江省嘉兴市杭州师范大学附属嘉兴经开实验小学;2. 嘉兴市南湖区大桥镇中心小学 |
| 摘 要： | <正>在认识东南西北时,设计怎样的学习活动,能让学生更深刻地辨认东南西北？可以采用以下的教学环节。一、辨认教室的四个方向1．寻找方向,张贴相应的方位词。引导语：我们都知道太阳是从东方升起,从西方落下。你能找到教室的东面是哪个方向吗？请你指一指,并把写有“东”的纸张贴在相应方向的墙面上。 |
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