高中历史教学纵横谈 |
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引用本文: | 许俊丰.高中历史教学纵横谈[J].考试周刊,2012(44):136-136. |
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作者姓名: | 许俊丰 |
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作者单位: | 河北玉田一中,河北玉田,064199 |
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摘 要: | 1.教材整合,帮助学生完善知识体系。
教材不是历史教学的唯一依据,而是教师教学和学生学习的一种课程资源,教师可以在课改理念和课程标准的指导下用好教材,用活教材。高一历史教师在传授历史知识时,应注意帮助学生完善历史知识体系,并将政治文明、经济文明和文化科技内容融会贯通,将中外历史在宏观的空间中相联系。
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关 键 词: | 高中历史教学 教材整合 知识体系 教师教学 课程资源 课程标准 课改理念 历史知识 |
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