翻译工作坊教学法中同伴反馈效用的实验研究

翻译教学是语言教学中的一个重要组成部分，体现了学生的语言综合运用能力。英语翻译教学中的研究结果表明，在英语专业大学生的英语翻译实践教学中，运用同伴反馈法是可行并且有益的，能够促进学生语言和翻译能力的提高，增强学生的读者意识并推动学生学习自主性的发展。