“三课”联动：“给力”习作教学——浅谈我的习作教学经验

习作教学作为语文教学的重要一翼有着重要的地位与作用，然而，教师怕教作文、学生怕写作文的老大难问题却始终难以解决。近年，笔者从“必修课”（优化习作指导）、“阅读课”（相机读写结合）及“生活课”（活用生活资源）三方面着力，以“三课”联动方式，在习作教学实践上取得了突破性成效，提升了习作教学的有效性。