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“翻转课堂”在高中课堂教学的探究
作者单位:
;1.牡丹江师范学院
摘 要:
翻转课堂作为一种现代化课堂模式,搭建了由已知到未知再到新知的链条,通过多元识读实践体验,翻转"教"和"学"的次序,变被动为主动,变外灌输为自主输入,变被适应为自适应、变学知识为学方法的课堂,有助于反映教师的教学理念,教学效果以及教学智慧,有助于学生的学习成果显性化。
关 键 词:
翻转
课堂模式
个性化
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