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| 目标—分层教学的研究绪论 | |
| 引用本文： | 吴同善.目标—分层教学的研究绪论[J].教育艺术,2000(9):34-35. |
| 作者姓名： | 吴同善 |
| 摘 要： | 目标—分层教学模式 ,即教学目标分层、学生分层、教学内容分层、考试分层 ,采用适当的教法 ,使不同层次的学生都有获得成功的机会 ,实现大面积乃至全体学生达到培养目标的要求。因此 ,目标—分层教学模式 ,既促进教师发挥最大的潜能备课 ,写出不同层次的教案 ,又调动了学生学习的积极性 ,人人参与 ,人人实践 ,让全体学生参与教学全过程的一种教学模式。一方面使所有学生都达到教学大纲的基本要求 ,另一方面对学有余力的学生因材施教 ,进行超纲教育 ,培养具有创新思维能力的高才生。一、目标—分层教学模式的实验过程１ 目标分层教学目标是… |
| 关 键 词： | 教学目标 分层教学 教学模式 |
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