让道德之花绽放在心灵的沃土上——小学思想品德教育中的“导行”艺术

前苏联教育家马卡连柯指出：“知识和行为之间有一条鸿沟，需要用实践来填平。而填平的道路只有一条，那便是在行为上进行练习。”学生的思想道德品质是由知、情、意、行四个基本要素构成，在这四个要素中“知”是基础，“行”是关键。