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| 探寻英雄成长的密码——四下《小英雄雨来》整本书阅读创意教学 | |
| 引用本文： | 梁昌辉.探寻英雄成长的密码——四下《小英雄雨来》整本书阅读创意教学[J].小学教学设计,2024(Z1):107-109. |
| 作者姓名： | 梁昌辉 |
| 作者单位： | 江苏省江阴市晨光实验小学 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十三五”规划重点自筹课题“指向言语品质的小学语文生长性课堂教学研究”（编号：B-b/2020/02/178）阶段性研究成果； |
| 摘 要： | <正>【教学目标】1.了解抗日战争时期的小英雄故事，联系时代背景理解人物。2.借助表格梳理信息，探讨影响雨来性格的因素，理解雨来是如何成长为一名优秀的游击队员的。3.感受和学习雨来的勇敢无畏和机智灵活，受到爱国主义的教育。【教学流程】学习任务一：联结阅读经验，自主沉浸阅读1.回顾课文《小英雄雨来》（节选），介绍作者、时代背景。（1）简要说一说四年级所学课文《小英雄雨来》（节选）的主要内容。（2）观察《小英雄雨来》这本书的封面，了解时代背景。 |