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| 高考智能水平评价刍议 | |
| 引用本文： | 施天水.高考智能水平评价刍议[J].化学教学,1990(4). |
| 作者姓名： | 施天水 |
| 作者单位： | 福建省莆田一中 |
| 摘 要： | 培养学生的创新精神和创造能力是国家和时代的要求。为此,必须在中学化学教育中努力形成和调节学生合理的“智能结构”,并突出在“智能结构”阶梯中处于较高层次的创造能力。“智能结构”是智力和能力各种成分的有机结合,属于人的个性特征,是人才水平的一个重要标志。形成“智能结构”的因素是多方面的,但归纳起来是两大因素,即内在因素和外在因 |
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