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| 语文与生活 | |
| 作者姓名： | 郭乐静 程惠萍 |
| 作者单位： | 山西省教研室，太原大学外语师范学院第二附属小学 |
| 摘 要： | 人的成长是一个自然的过程,是一个持续不断的过程,是人的习惯、心智、才能不断增长和完善的过程。这种成长是在“真实而生气勃勃的生活”中发生的,是自然生活、学校生活、社会生活的完整统一,是经验与生活的融会贯通,所以,回归生活是现代课程的普遍趋向。当前进行的课程改革体现了这样的基本指导思想:强调学生的主体性,让学生体验学习的快乐,体验成功的快乐,充分发挥其“促进学生语文素养的整体推进和协调发展的作用”。《语文课程标准》在谈到综合性学习时指出“:综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课… |
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