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| 培养学生的自我学习意识让数学课堂真正活起来 | |
| 引用本文： | 贾立中.培养学生的自我学习意识让数学课堂真正活起来[J].中国教育技术装备,2010(28):41-41. |
| 作者姓名： | 贾立中 |
| 作者单位： | 河北省唐山市丰润区石各庄镇中学 |
| 摘 要： | 学习是一种个性化行为。教师应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的场所，让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放，展现生命的活力。然而长期以来，课堂忽视学生个性的发展，过多地强调知识的记忆、模仿，压抑学生的主动性和创造性，最终使教学变得机械、沉闷，缺乏童心和灵性，缺乏生命活力。那么，面对新课改的挑战，如何让数学课堂真正活起来呢？ |
| 关 键 词： | 数学课堂 学习意识 学生 培养 生命活力 教学环境 个性化 |
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