|
|||||
|
|
| 同课异构——教师专业成长的捷径 | |
| 引用本文： | 蔡新莲.同课异构——教师专业成长的捷径[J].华章,2010(35). |
| 作者姓名： | 蔡新莲 |
| 摘 要： | "同课异构"就是在课程改革的新形势下旨在提升教学质量和教师专业素质的一种教研方式.本文通过对不同老师的"同课"案例的剖析对比,阐述如何在"同课异构"进行教研,查漏补缺,从而促进教师专业成长. |
| 关 键 词： | 同课异构 专业成长 案例对比 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |