高校声乐表演教学中情感调控的重要性探讨

声乐是一种通过人声演唱进行艺术表现的音乐形式,它以声带器官为主,并通过对鼻腔、舌头以及口腔等的调控、配合,使其作用于气息,最终有节奏的发出悦耳的声音,给人带来听觉和心理层面的艺术审美享受。但声乐表演并不仅仅关乎于发声,同时更关乎于情感的表达,声乐演唱者唯有能够通过对情感的合理调控,才能更为准确传达音乐的思想、内涵,增强音乐的感染力和表演效果,使欣赏者全身心沉浸在音乐艺术当中,因此在高校的声乐表演教学中,我们必须要加强对学生情感调控能力的培养。本文基于作者自身的实际教学工作经验,主要分析了高校声乐表演教学中情感调控的重要性,并就如何培养学生的情感调控能力提出了部分探讨性建议,以期能对实际的教学工作开展实践提供参考。