|
|||||
|
|
| 教学预设与生成和谐统一让学生能真正品尝到学习的快乐 | |
| 引用本文： | 杨茜.教学预设与生成和谐统一让学生能真正品尝到学习的快乐[J].宿州教育学院学报,2009,12(3). |
| 作者姓名： | 杨茜 |
| 作者单位： | 泗县 安徽,泗县,234300 |
| 摘 要： | 小学语文课堂教学应在预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体中关注孩子的成长和快乐,预设是手段,生成是目的.教师不能拘泥于预设的教案不放,必须大胆地开放课堂.让学生在动态生成中不断得到完善,获得学习的快乐. |
| 关 键 词： | 预设 生成 开放 激励 快乐 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |