《政治理论课教学的五个转换》

文章认为 ,要提高政治理论的实效性 ,必须做到五个转换。一、指导思想的转换 ,即实现由注重学习书本到注重培养能力转换。不要将老师作为“转换器”,学生作为“贮存器” ,教师要善于“激发学生的理论兴趣 ,拓宽学生的理论视野 ,撞击学生的理论思维 ,提升学生的理论境界” ,不但要“授之以鱼” ,更要“授之以渔”。二、教学内容的转换 ,变由书本到书本为由书本到现实 ,结合时代需求 ,更新教学内容。三、教学主体的转换 ,由教师主体转换为以学生为主体 ,增加学生的教学参与度 ,让学生成为课堂的主体。四、教学方法的转换 ,改变单一的“满堂灌…