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| 课程改革新观念：人性本位课程 | |
| 引用本文： | 房林玉.课程改革新观念：人性本位课程[J].锦州师范学院学报(哲学社会科学版),2005,27(5):128-130. |
| 作者姓名： | 房林玉 |
| 作者单位： | [1]渤海大学,教育学院,辽宁 锦州 121013 |
| 摘 要： | “人性本位课程”理念的提出,是对知识本位课程呈现出人性异化现象的扬弃,它试图重建课程概念,正确理解课程的功能,把课程同人的本体——一个无限丰富、不断生长和活动的生命联系起来,把知识的获得和人格的完善视为人的精神生命在课程实施中的拓展.该课程理念和课程实施对促进我国新课程改革具有一定的积极作用. |
| 关 键 词： | 课程 课程改革 课程统整 对话 |
| 文章编号： | 1672-8254（2005）05-0128-03 |
| 收稿时间： | 2005-06-08 |
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