| 活动课教学如何培养学生的创造性思维 |
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| 引用本文： | 茹铭江. 活动课教学如何培养学生的创造性思维[J]. 广西教育学院学报, 2001, 0(1): 55-56 |
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| 作者姓名： | 茹铭江 |
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| 作者单位： | 梧州市教研室 |
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| 摘 要： | ![]()
在倡导素质教育的今天,人们都有这样的共识:创造是现代人的本质特征,而人的创造力的核心是创造性思维的能力.培养学生创造性的思维,发展创造力,是教师的神圣职责,也是当前实施素质教育的要求. 活动课,较之过去传统的、封闭的学科课,能够让学生在活动中充分发挥主观能动性,使学生主动参与、大胆探索、突出学生的主体地位.在时间和空间表现出极大的灵活性;在学习内容和活动材料上有极大的丰富性:在学生的活动中给予极大的选择性;在解决问题的途径上,提倡多层次、多角度、多样化,体现出多向性,为培养学生的创造思维,发展创造力提供良好的条件.那么,我们在实践的操作讨程中,还应注意如下几个方面:
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| 关 键 词： | 活动课教学 创造性思维 学生培养 创造意识 小学教育 |
How to develop students'''' creative thinking in teaching activity courses |
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| Abstract: | ![]()
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