| 从现象学到智慧教育学--范梅南教育思想探微 |
| |
| 引用本文： | 蒋茵.从现象学到智慧教育学--范梅南教育思想探微[J].台州学院学报,2005,27(1):76-79. |
| |
| 作者姓名： | 蒋茵 |
| |
| 作者单位： | 台州学院,教育学院,浙江,临海,317000 |
| |
| 摘 要： | 作为"现象学教育学"的开创者之一马克斯·范梅南运用现象学态度方法思考教育学问题,特别是以儿童为中心的教育学理念,提出了以儿童发展为取向的智慧教育学,这种真实直接的态度对于我们今天理解教育极富启示教育应立足于具体的实践场景;教育应关注儿童真实的生活世界.
|
| 关 键 词： | 智慧教育 范梅南 教育学 教育思想 理解教育 思考教育 儿童发展 现象学 天理 生活世界 |
| 文章编号： | 1672-3708-(2005)01-0076-04 |
| 修稿时间： | 2004年11月9日 |
From Phenomenology to Wisdom Education--On Max van Manen's Educational Thoughts |
| |
| JIANG Yin.From Phenomenology to Wisdom Education--On Max van Manen's Educational Thoughts[J].Journal of Taizhou University,2005,27(1):76-79. |
| |
| Authors: | JIANG Yin |
| |
| Abstract: | Max van Manen, one of the creators of "Phenomenological Education", thinks of educational problems, especially some educational ideas centered on infants, with phenomenological methods. He puts forth wisdom education whose tropism is enfant development. This true and direct attitude throws light on our education: Education should be established in material practical scene; Education should attach importance to infants' true living world. |
| |
| Keywords: | Max van manen phenomenology educational scene wisdom education |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
|
