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| 家长之累 | |
| 引用本文： | 阿俊.家长之累[J].河北教育,1999(9). |
| 作者姓名： | 阿俊 |
| 摘 要： | 孩子是家长生的，一旦孩子在学校有了问题，就要找家长，正像商品有了问题，就得找生产厂家一样———这是一些老师潜在意识中的逻辑。如今有些老师，不仅在教育孩子方面有一套，而且在牵住家长方面也有一套。根据笔者的了解，大致有三种方法：一谓“签字法”。作业完成情况，由家长检查后签字；考试考差了，试卷由家长阅后签字；学生逃学，由家长每天送至学校签到……。笔者办公室的同仁大多受过为孩子签字之累，只是敢怒不敢言而已。二谓“陪训法”。孩子在学校一犯错，家长往往会被“请”到场，低头含羞陪着孩子受训。客气的老师，只训孩… |
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