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| 校长开放性培训的理念与实践 | |
| 引用本文： | 陈桂兰.校长开放性培训的理念与实践[J].厦门教育学院学报,2004,6(3):47-49,53. |
| 作者姓名： | 陈桂兰 |
| 作者单位： | 厦门教育学院,福建,厦门,361004 |
| 摘 要： | 开放性是现代中小学校长培训工作的基本特征,也是国家对校长培训的基本要求.校长培训应确立大培训观,树立培训为校长成长服务,以校长为主体;树立联合互补、资源共享等先进的培训理念;开放培训课程、培训资源(人力、财力、时间、空间)、培训方式、培训过程和培训评价,切实提高校长培训质量. |
| 关 键 词： | 开放性 校长培训 |
| 文章编号： | CN35-1206/G4(2004)03-0047-04 |
| 修稿时间： | 2004年6月1日 |
Concepts and practice of the open training for headmasters |
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| Keywords: | |
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