| 试论心理词汇理论研究对英语词汇教学的启示 |
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| 引用本文： | 沈晓华,胡荣.试论心理词汇理论研究对英语词汇教学的启示[J].河北北方学院学报(社会科学版),2008,24(2):86-89. |
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| 作者姓名： | 沈晓华 胡荣 |
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| 作者单位： | 1. 江西师范大学,江西,南昌,330000
2. 南昌理工学院,江西,南昌,330000 |
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| 摘 要： | 通过对心理词汇研究理论的介绍，分析了母语与二语心理词汇的差异。从心理词汇理论对词汇教学的启示中提出五种词汇教学方法：概念地图教学法、英文释义法、任务型语境教学法、词块教学法、文化导入法。
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| 关 键 词： | 心理词汇 词汇教学 概念地图 词块 二语心理词汇 理论研究 英语词汇教学 Instruction Lexical English Theories Mental 导入法 文化 语境教学法 任务型 释义法 英文 概念地图 词汇教学方法 词汇理论 差异 母语 分析 |
| 文章编号： | 1672-9951(2008)02-0086-04 |
| 修稿时间： | 2007年11月9日 |
The Enlightenment of Mental Lexicon Theories to English Lexical Instruction |
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| SHEN Xiao-hua,HU Rong.The Enlightenment of Mental Lexicon Theories to English Lexical Instruction[J].Journal of Hebei North University,2008,24(2):86-89. |
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| Authors: | SHEN Xiao-hua HU Rong |
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