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| 启动校园缄默课程,促进学校素质教育 | |
| 引用本文： | 王润平.启动校园缄默课程,促进学校素质教育[J].邯郸学院学报,2003,13(2):77-78. |
| 作者姓名： | 王润平 |
| 作者单位： | 邯郸师范专科学校,教科部,河北,邯郸,056005 |
| 摘 要： | 缄默课程是一种非常重要的知识类型,具有唤醒和提升学生道德境界,激发学生创造力的功能,具有无声之教的作用.对于学生良好的精神面貌的形成具有重要意义.在教育改革发展的今天,实施素质教育,开发缄默课程尤为重要.开发和利用缄默课程,一定要坚持科学性和思想性相统一的原则,要具有针对性和参与性的特点,使学校素质教育工作,实现学生自我教育,自我提高的教育目的. |
| 关 键 词： | 缄默教育 素质教育 科学性 思想性 针对性 参与性 |
| 文章编号： | 1008-3332(2003)02-0077-02 |
| 修稿时间： | 2002年2月5日 |
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