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| 在教学中彰显体态语言魅力 | |
| 引用本文： | 刘学茹.在教学中彰显体态语言魅力[J].中国教育发展研究杂志,2010,7(5):103-103. |
| 作者姓名： | 刘学茹 |
| 作者单位： | 辽宁省阜新市阜蒙县第一小学,阜蒙123100 |
| 摘 要： | 教师的教学体态语言是用于传递信息、表达思想、表示情感态度的非语言的特定身体态势。这种态势有很强的暗示性，有助于言语行为，特定的环境下甚至可以替代语言行为。教师恰当的教学体态语言能彰显课堂教学的魅力，对课堂教学具有增效作用。 |
| 关 键 词： | 体态语言 传递信息 表达情感 彰显魅力 增效作用 |
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