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《雨后的森林》教学设计
引用本文:张欣,张连双.《雨后的森林》教学设计[J].小学语文教学,2007(7):105-106.
作者姓名:张欣  张连双
作者单位:[1]辽宁沈阳市和平区和平大街第一小学 [2]沈阳市和平区教师进修学校
摘    要:教学目标 1.认识“伞、红”等8个生字,会写“木、开”等5个生字,培养主动识字的习惯。 2.能正确、流利地朗读课文,背诵课文。

关 键 词:教学设计  森林  教学目标  朗读课文  背诵课文  生字  识字
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