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历史教育与抗挫教育——马加爵事件所引发的思考
引用本文:周建.历史教育与抗挫教育——马加爵事件所引发的思考[J].中学历史教学研究,2005(1):91-91,90.
作者姓名:周建
作者单位:江苏省沭阳师范学校
摘    要:马加爵事件震惊全国,引发众人对学生心理问题关注,而马仅因同学对其讽刺难以承受而报复杀人,近日有关媒体多次报道说,有的学生因家庭的指责,或因个人生活出现了问题而自杀,或因找不到理想的工作而自杀。震惊痛惜之余人们不能不进行深入的思考,只重智力因素的开发而忽视非智力因素的培养,是中国教育以来存在的弊端,这种弊端致使中国学生中存在严重的高智商低智能现象,最终很有可能导致上述悲剧的发生。

关 键 词:抗挫折  历史教学  中学  马加爵事件  非智力因素
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