|
|||||
|
|
| 尊重:生本语文的行走密码 | |
| 引用本文： | 朱亚红.尊重:生本语文的行走密码[J].小学教学研究,2013(9). |
| 作者姓名： | 朱亚红 |
| 作者单位： | 江苏张家港市云盘小学 |
| 摘 要： | 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》强调:"尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育."作为小学语文教师,首先要确立"学生是学习和发展的主体"的基本理念,努力构建以学生学习为核心的课堂,课堂中心实现由"教"到"学"的转变,让学生真正成为课堂的主角,让语文课堂彻底变"教语文"为"学语文",让"教堂"成为"学堂",真正实现学生自主地学习语文.生本语文就是要努力构建这样一种回归语文本真的学习方式. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |