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改革中小学教师评价制度的新举措
作者姓名:唐胜宏
作者单位:柳州市长塘中学,广西,柳州,545002
摘    要:当今舆论及教育界要求中小学改革传统的奖惩性教师评价制度,代之以发展性教师评价制度的呼声十分强烈,根据我国经济、社会发展情况及传统文化影响,按照东西部差异以及农村和城市经济、教育发展的不同实际,应将两种制度不同程度地结合实施.要确立教师评价的新理念;以学生发展为核心;建立查差异化的教师督导与评价体系;制定多主体的教师评价制度;改变教师评价制度的最终目标.

关 键 词:中小学  教师  评价制度  改革
文章编号:1003-7020(2007)03-0130-03
修稿时间:2007-06-04
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