体验式教学思维在《管理学》课程中的应用

本文基于提高学生自我学习的能力，从培育学生的综合能力出发，以探索体验式教学法作为切入点，结合市场营销专业学生特点，充分利用校内外资源，构建第一课堂专业知识、第二课堂校内体验、企业实训平台和网络学习平台的“两课堂两平台”联动的立体化教学模式，取得了显著的教学效果。