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| “微笑教学”的理论与实践研究 | |
| 引用本文： | 卢家华,江健平,李学东,杨成,刘森,刘承英,钟武萍,苏秀旺,陈勇欢,林玫,卢业琨,李群,卢业进,吴冬翔,李小兰,黎洁文,陈毓湘,梁炎,蔡家颖,刘敏,黄海明,庞宇东,梁锦,杨新裕,钟范东,莫朝华.“微笑教学”的理论与实践研究[J].广西教育,2012(32):48-49. |
| 作者姓名： | 卢家华 江健平 李学东 杨成 刘森 刘承英 钟武萍 苏秀旺 陈勇欢 林玫 卢业琨 李群 卢业进 吴冬翔 李小兰 黎洁文 陈毓湘 梁炎 蔡家颖 刘敏 黄海明 庞宇东 梁锦 杨新裕 钟范东 莫朝华 |
| 作者单位： | 玉林市玉州区苗园中学 |
| 摘 要： | “微笑教学”是根据心理学家计算出的一个公式（一个信息的表达：7％的言语＋38％的声音＋55％的脸部表情）中“脸部表情”的重要作用的原理而创立的教学模式。教师在课堂教学中“略带微笑”和具有善良的心地、热情的性格、执著的追求、必胜的信念，以及求实的精神品质，对新型师生关系的建立、师生情感的沟通、学生创造性思维的开发和潜能的挖掘，以及学生创新精神和实践能力的培养等都有着神奇的功效。 |
| 关 键 词： | 实践研究 微笑教学 学生创造性思维 能力的培养 教学模式 心理学家 课堂教学 精神品质 |
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