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| 让品德课堂“活”起来 | |
| 引用本文： | 王璋贵.让品德课堂“活”起来[J].教育,2012(27):39. |
| 作者姓名： | 王璋贵 |
| 作者单位： | 湖南省岳阳市岳阳楼区东升小学 |
| 摘 要： | 《品德与生活(社会)课程标准》中提出,该课程是以学生的社会生活为基础,以促进学生良好品德形成和社会性发展为目标,以综合课为课程形态。教科书的编写把学生当作主角,设计了一系列学生成长过程中会遇到的问题和烦恼。因此,在教学中,教师应努力让课堂走进生活,贴近学生,在课堂中创设一些生活情景,让学生动起来,使课堂"活"起来。认真钻研教材明确教学目标 |
| 关 键 词： | 教学目标 学生学习 课堂教学 钻研教材 社会性发展 品德形成 课程标准 生活情景 课程形态 教师 |
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