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| 虚拟学习社区中学习者交互因素研究 | |
| 引用本文： | 尚建新,解月光,王伟.虚拟学习社区中学习者交互因素研究[J].电化教育研究,2010(8). |
| 作者姓名： | 尚建新 解月光 王伟 |
| 作者单位： | 教育部数字化学习支撑技术工程研究中心;东北师范大学软件学院;东北师范大学理想信息技术研究院; |
| 摘 要： | 对当前主流的虚拟学习社区进行实证研究,剖析虚拟学习社区中影响学习者交互的因素,有助于搭建一个积极促进学习者交互的学习环境。本研究选取了基于Moodle平台和Blackboard平台搭建的校园辅助型虚拟学习社区,运用内容分析法、社会网络分析法、质性访谈,分析了影响虚拟学习社区中学习者交互的关键因素。研究发现,教学策略、学习主题、学习者的学习动机、学习时间分布、分组策略等因素对虚拟学习社区中学习者的交互有显著影响。 |
| 关 键 词： | 虚拟社区 虚拟学习社区 交互 互动 因素 |
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