让“鉴赏”回归小说教学课堂

文学是人学,小说最具人文色彩,小说鉴赏教学是高中语文教学的一项重要内容。传统的小说教学往往忽视了小说的整体性教学及学生的主体性参与,忽视了鉴赏。这导致了学生的主体性得不到发挥,小说的魅力得不到展现,也失去了其丰富的德育熏陶、审美教育等功能。