| 中外青少年科技竞赛激励机制的比较研究——基于促进科技创新后备人才选拔和培养的视角 |
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| 引用本文： | 胡咏梅,李冬晖.中外青少年科技竞赛激励机制的比较研究——基于促进科技创新后备人才选拔和培养的视角[J].比较教育研究,2012(10):61-66. |
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| 作者姓名： | 胡咏梅 李冬晖 |
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| 作者单位： | 北京师范大学教育学部;中国科协青少年科技中心 |
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| 基金项目： | 国家自然科学基金专项项目(J0924018);中国科协青少年科技中心委托项目“青少年科技竞赛活动项目评估及跟踪管理”成果之一 |
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| 摘 要： | 如何改进和完善青少年科技竞赛激励机制,促使科技竞赛真正成为选拔和培养科技创新后备人才的重要途径,值得社会各界和教育研究者不断探索和研究。本文基于竞赛激励机制方面的相关理论,建构国内青少年科技竞赛项目与国外竞赛项目的比较框架,提出改进我国青少年科技竞赛激励机制的建议(:1)减少国内青少年科技竞赛项目的最高等级奖项配置比例;(2)对各省参加全国青少年科技创新大赛决赛名额的分配采取"基数"加"增长"的方式;(3)对获奖学生的指导教师和积极组织参与科技竞赛活动的学校给予表彰和奖励,创设激励多方(学校、教师、学生及家长)共同参与青少年科技竞赛的机制,是促使青少年科技竞赛持续稳定发展的重要举措。
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| 关 键 词： | 青少年科技竞赛 竞赛激励机制 英特尔国际科学与工程大奖赛 美国科学人才选拔赛 |
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