|
|||||
|
|
| 充分体现课标理念 促进学生全面发展——《义务教育教科书·数学》编写的主要原则 | |
| 作者单位： | ;1.山东省沂南县教育局 |
| 摘 要： | <正>《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课标(2011年版)》是指导义务教育数学教科书编写的"纲领性文件".本文中笔者以青岛版初中数学教科书(七—九年级)为例,将教材编写的主要原则进行归纳介绍.1突出核心概念,体现课程内容的核心《课标(2011年版)》指出"在数学课程中,应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想. |