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| 整体性——高中生历史思维能力培养的核心 | |
| 引用本文： | 冒亚平.整体性——高中生历史思维能力培养的核心[J].江苏教育研究,2007(9):23-25. |
| 作者姓名： | 冒亚平 |
| 作者单位： | 江苏省如东高级中学 226400 |
| 摘 要： | 与观察力、记忆力、想象力等诸多能力相比,思维能力的培养无疑处于核心地位。在思维能力诸要素中,处于核心位置的应该是什么呢?笔者认为是整体性。这是因为世界上任何一个有机系统,不但内部各组成要素之间是相互联系的,而且系统与外部环 |
| 关 键 词： | 历史思维能力培养 体性 高中生 组成要素 能力的培养 相互联系 有机联系 外部环境 |
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