民族大学生个性的不足与体育教学

一、民族大学生个性不足的成因及反应类型各民族大学生由于受其民族文化传统、宗教信仰、风俗习惯等诸多生活环境因素的影响，形成了一些特殊的较具稳定和独立的民族个性特征。并左右和影响着他们的思维活动、价值选择和人生奋斗方向。这些个性特征，既有优点，也有不足。在交感互动性较大的体育教学中具体反映为对体育学习的价值取向、信念、动机需要不甚明确，强烈的民族自尊心和自我意识使他们在新环境中接受教育时表现出较明显的排他性，情绪敏感紧张，行为较偏激。而体育教学则需要师生双方达到一种默契和谐的配合状态，如果教师对民族…