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| 坚持以人为本，做好教师管理工作 | |
| 引用本文： | 何华武.坚持以人为本，做好教师管理工作[J].当代教育科学,2003(24):45-46. |
| 作者姓名： | 何华武 |
| 作者单位： | 华东师范大学课程与教学研究所 |
| 基金项目： | 华东师范大学王斌华教授主持的教育部人文社科“十五”规划课题“以人为本的师资管理理论和教师评价制度的比较研究”(编号01JA880039)的系列论文。 |
| 摘 要： | 现代管理学告诉我们,人是管理中的首要因素,因此进行任何管理活动都必须树立人本观念,教师管理也不例外。这是学校管理和教师管理的特殊性所决定的。学校的根本任务是培养人才,而教师是提高学校教育教学质量的根本保证。所以,学校教师管理的起点和归宿是人,是教师,学校教师管理的成功和失败也取决于人,取决于教师。学校管理者既要把教师看作是管理的对象,更要把教师当作学校管理的主体和学校管理的根本力量,这就是“以人(教师)为本”的内涵。大量事实证明,只有当制定的管理目标被教师认同,管理意图被教师理解并接受,管理主张与措施与教师们… |
| 关 键 词： | 教师管理 以人为本 人本意识 人际关系 教师考评 教师培训 教师聘任制 激励制度 |
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