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| 数学师范专业学生对考试体系的评价 | |
| 作者姓名： | 李莉 谢琳 |
| 作者单位： | 辽宁师范大学,数学学院,辽宁,大连,116029 |
| 摘 要： | 现行高师院校课程评价的主要形式是考试.在测定学生的实践能力、从师素质和情感、态度等方面,现行评价形式没有明显的优势.不同类型的课程应选用不同形式的考试形式;考试的内容和功能应重点体现学生学习的过程性和发展性.教考分离的考试形式可在很大程度上解决主讲教师出题带来的问题.学生对平时学习与期末考试的关系认识不足;大部分学生能较自觉地约束自己的考试行为. |
| 关 键 词： | 数学专业学生 考试评价 调查研究 |
| 文章编号： | 1004-9894（2007）04-0059-04 |
| 修稿时间： | 2007-06-11 |
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