研究生思政课“问题+课题+专题”链式教学改革研究

研究生思政课“问题+课题+专题”链式教学，是在思政课教育教学中发现新问题、着手课题研究、探索专题讲授，形成层层递进、螺旋式上升的教育教学模式。有助于强化研究生的问题意识，提升研究生思政课感染力与吸引力，有利于研究生的主体性发展。研究生思政课教师要把研究性学习、课堂教学与问题探究有机结合起来，贴近研究生学习、生活、科研实际，提高研究生思想政治教育的辐射力与吸引力，让思政课堂充满生机活力，彰显研究生思政课的温度、深度与高度，使思政课的教育功能发挥其最大化。