课堂的心理整合效应 |
| |
引用本文: | 温新星.课堂的心理整合效应[J].教育实践与研究,2007(12). |
| |
作者姓名: | 温新星 |
| |
作者单位: | 滦南县程庄中学 河北唐山063500 |
| |
摘 要: | 我曾经组织过不同层次、不同性格的学生多次座谈,了解他们最喜欢什么样的课堂教学。他们的回答基本上是"有趣、民主课堂"。我研究学生的课堂学习心理,发现符合学生下列心理的课堂是最成功的:"有疑问,有猜想,有困惑,有期待,有笑声,有争议,有沉思,有联想"。教师应遵循学生的这
|
关 键 词: | 课堂教学 学习心理 整合效应 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|