回归人才培养本位 加快“双一流”建设步伐北大核心CSSCI |
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引用本文: | 李晓红.回归人才培养本位 加快“双一流”建设步伐北大核心CSSCI[J].中国大学教学,2016(5):4-8. |
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作者姓名: | 李晓红 |
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作者单位: | 1.武汉大学;;2.中国工程院; |
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摘 要: | 近年来,在国家提出“统筹推进世界一流大学和一流学科建设”战略思想指导下,武汉大学努力抓住这个重大机遇,强化“人才培养为本,本科教育是根”的办学理念,深化教育教学改革,不断提高本科人才培养质量。一、新时期我国研究型大学本科教育定位 1.研究型大学应回归人才培养本位 现代大学作为一种独特的文化、教育和研究机构,肩负着人才培养、学术研究、服务社会、文化传承等诸多使命。作为教育机构,大学最根本的任务在于培养人才。
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关 键 词: | 人才培养质量 本位 回归 世界一流大学 研究型大学 本科教育 教育教学改革 文化传承 |
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