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| 《神奇的磁力》教学设计 | |
| 引用本文： | 王绍华.《神奇的磁力》教学设计[J].小学自然教学,2007(4):32-33. |
| 作者姓名： | 王绍华 |
| 作者单位： | 湖南省株洲市清水塘学校,412000 |
| 摘 要： | 设计理念整节课的设计围绕“自主探究”这一主线展开，即“提出问题——进行预测——实验探究——记录现象——得到结论”。通过这样的一个活动过程，调动学生自主学习的积极性，使学生对科学探究有一定的了解，产生科学探究的热情。考虑到学生年龄较小。课堂设计了多个情罱．以激发学年的学习兴积． |
| 关 键 词： | 教学设计 学生自主学习 磁力 科学探究 自主探究 设计理念 实验探究 提出问题 |
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