放手：凸显“儿童化”的科学课堂

课堂教学是一段师生共同成长的经历。在以儿童为核心的科学教学中,我们关注的是儿童个性的润泽、精神的饱满和生命的成全。在这样充满儿童生命色彩的科学课堂中,我们时刻需要思考学生一言一行背后的深刻内涵,他们兴趣的激发、思维的展开、情感的发展、性格的形成等等。这些都成为了我们关注的重要因素。