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| 口哨在体育教学中的运用 | |
| 引用本文： | 曹明珠.口哨在体育教学中的运用[J].体育教学,1995(2). |
| 作者姓名： | 曹明珠 |
| 作者单位： | 湖南郴县一中 |
| 摘 要： | 正确运用口哨是体育教师的一种业务技能,在教学过程中能起到教师的“第二嗓子”、“第二口令”的作用。合理运用口哨,可以起到活跃课堂气氛、激发学习情绪、控制教学节奏、调节教师嗓子等效果。怎样在教学中合理运用口哨呢?笔者通过多年的实际教学,认为应注意以下几个方面:一、建立“第二语言”系统口哨作为体育教师的“第二语言”,因而要使学生理解其含义。比如集合、解散、停止练习、转换练 |
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