|
|||||
|
|
| 明确教师角色合理对待学生需要 | |
| 引用本文： | 马记,苏琼,马娜.明确教师角色合理对待学生需要[J].现代中小学教育,2008,49(4):58-60. |
| 作者姓名： | 马记 苏琼 马娜 |
| 作者单位： | 西北民族大学化工学院,甘肃兰州,730030 |
| 摘 要： | 成功的教育应该以尊重、合理对待学生需要为前提,目前的教育实践在这一问题上存在一系列弊病.在阐释了学生需要概念的内涵基础上,指出学生需要具有内容的丰富性、结构的未完成性和表达的困难性等特点,并探讨了教师在面对学生需要时应承担起学生需要发现者和学生合理需要构建者的责任. |
| 关 键 词： | 学生需要 教师角色 班级管理 教师角色 责任 合理需要 学生需要 发现者 困难性 表达 未完成性 结构 概念的内涵 阐释 存在 问题 教育实践 前提 |
| 文章编号： | 1002-1477(2008)04-0058-03 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |