弯道跑技术的游戏化教学策略 |
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引用本文: | 沈文敢,顾勤锋.弯道跑技术的游戏化教学策略[J].教学月刊(小学版),2013(3):33-34. |
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作者姓名: | 沈文敢 顾勤锋 |
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作者单位: | 浙江省海盐县教研室/浙江省海盐县三毛小学 314300 |
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摘 要: | 体育游戏集知识性、趣味性、娱乐性、竞争性、多样性为一体,生动、具体、有趣。皮亚杰的游戏认知发展理论认为,游戏的认知功能主要是儿童以同化作用改变现实,满足自我的情感需要。儿童游戏与认知发展构成了一种双向互动的协调关系。从儿童的心理特点来看,游戏是儿童生理发展的需要,游戏对儿童有着极大的吸引力。在游戏中,儿童情绪愉快,注意力集中,大脑思维处于高度兴奋状态。
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关 键 词: | 弯道跑技术 基本技术 儿童游戏 游戏化 体育游戏 儿童生理 双向互动 学生 认知发展理论 认知功能 |
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